6月27日在乌鲁木齐市第一三二中学开展了乌鲁木齐市新市区初中物理和初中生物数字化实验操作培训。苏威尔讲师为近一百位参训教师提供了数字化实验操作培训。

初中物理的培训首先介绍了数字化实验的概念，由“测量温度”、“测压强”、“重力大小与质量的关系”几个简单的实验入手让参训教师们体验了数字化传感器。之后开展分组实验，按照实验步骤完成“平均速度的测量”、“作用力与反作用力”、“阿基米德原理”、“通电螺线管的磁感应强度与电流的关系”四个经典数字化实验，让参训教师们更好地掌握实验操作过程。

初中生物的培训也是由简单的体验实验入手，通过“植物的光合作用”、“种子的呼吸作用”、“对人体吸入与呼出气体的探究”、“测量溶液的pH值”四个分组实验让参训教师们学习了数字化实验的操作流程。

6月27日在乌鲁木齐市第三十七中学开展了乌鲁木齐市新市区小学科技数字化实验操作培训。共有近七十位一线教师参加了本次培训。

苏威尔讲师选择了“体验动能与热能的转换”、“探究影响摩擦力大小的因素”、“摆的运动规律”、“不同颜色物体的吸热和散热性能研究”、“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”五个经典数字化实验让参训教师们进行分组操作。

7月3日-4日，在新疆尼勒克县第二中学进行了2025年暑期尼勒克县中小学教师学科教学能力提升培训。本次培训分为初中物理和初中生物两门学科，共有近60名教师前来参加学习。苏威尔为此次培训提供了器材保障和技术支持。

参训教师在进行简单的温度测量

实验：测定电阻探究影响导体电阻大小的因素

实验：平均速度的测量

实验：阿基米德原理

培训讲师进行了探究蚯蚓的体温与环境温度的关系的演示实验，随后开展分组实验让参训教师动手体验数字化实验的魅力。

实验：植物的光合作用

实验：对人体吸入与呼出气体的探究

实验：模拟肺呼吸

实验：探究酵母菌的呼吸方式